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Sistemas de educación en línea, más efectivos que clases tradicionales según estudios hechos en E.U.
Tema de la noticia: Apropiación de TICLos análisis aseguran que los estudiantes que reciben toda o parte de su educación en línea obtienen en promedio un mejor desempeño que aquellos que asisten solo a clases presenciales tradicionales.
El resultado global de tal
revisión, realizada con el apoyo del instituto de investigaciones SRI,
es que seis de cada 10 jóvenes que reciben formación en línea superaron
con buenas calificaciones las pruebas oficiales de desempeño, frente a
cinco de cada 10 estudiantes del modelo tradicional.
Aunque las personas que
recibieron educación exclusivamente en línea obtuvieron un desempeño
ligeramente superior al de aquellos con clases tradicionales, la
ventaja fue más notoria cuando se combinó la educación por Internet con
las clases presenciales.
Los estudios analizados por el
Departamento de Educación de E.U. incluyeron alumnos de primaria y
bachillerato, pero en especial se refieren a estudiantes de universidad
y de programas de educación continuada.
Según Barbara Means de SRI,
autora principal del informe, "claramente se puede afirmar que la
educación en línea es mejor que la convencional. Los jóvenes encuentran
más atractivo usar herramientas como el video, la mensajería
instantánea y la colaboración en línea, entre otros, para aprender
algo. Es su ambiente natural".
El SRI señala además que la
principal ventaja de la educación virtual radica en la generación de
experiencias individuales de formación. "Esto es lo más revolucionario,
pues el individuo se ve incentivado a investigar, analizar y concluir,
a generar su propio criterio, con el apoyo de distintas herramientas
multimedia", afirmaron expertos de cinco universidades de E.U. que
participaron igualmente en el análisis.
Aunque por ahora las áreas de
educación continuada (cursos extendidos, diplomados, especializaciones,
etc.) son las que más usan herramientas virtuales, el SRI cree que se
está llegando a un punto de crecimiento intensivo en el uso de la
formación en línea en colegios y universidades.
Sena: 2,5 millones de cupos
En Colombia hay varias
experiencias para destacar en el terreno de la educación en línea; una
de ellas es la del Sena. Gracias a una fuerte inversión en tecnología y
al desarrollo de metodologías propias de formación, desde el año 2001
el Sena ha creado cerca de 2,5 millones de cupos de educación virtual
en 435 cursos.
"Tenemos alumnos que reciben
educación en línea con la guía de su tutor mediante video, y que se
apoyan en herramientas de participación, investigación, evaluación,
laboratorios virtuales, etc. Eso nos permite llegar a cualquier lugar
del país", explica Darío Montoya, director del Sena.
Dicho modelo de formación ha
permitido, entre otras ventajas, "el intercambio de conocimiento entre
los mismos aprendices. Casi que se convierten en profesores entre ellos
mismos, apoyándose mutuamente gracias a la educación en Internet",
afirma Montoya.
Uno de los cursos virtuales más
representativos del Sena es el de inglés, que tiene 700 mil alumnos en
todo el país y más de 500 mil solicitudes en espera. Dicho curso
digital es tomado por todo tipo de personas: desde estudiantes de
colegio hasta altos ejecutivos, pues está estructurado en distintos
niveles de profundidad.
"Estamos adecuando la
infraestructura de comunicaciones con la isla de San Andrés (desde
donde los profesores imparten las clases de manera virtual) para
terminar el 2009 con un millón de aprendices de inglés por Internet",
dijo Montoya. Este plan virtual, además, ha permitido impulsar la
economía en dicho departamento insular.
"La educación virtual y la
tecnología dignifican y empoderan al aprendiz del Sena. Nosotros
impartimos educación de altísima calidad para un grupo de la población
que en 75 por ciento de los casos tiene bajos recursos, pero con la
tecnología virtual le cambiamos la mentalidad y creamos líderes
innovadores y emprendedores", puntualiza el director Darío Montoya.
'Estudiar en línea va más allá
de sentarse frente a un PC
Saúl Castiblanco tiene claro lo
que significa ser un estudiante virtual: "el computador sirve de
mediador, porque al otro lado hay un tutor y unos compañeros con los
que hay que socializar", cuenta este bogotano de 40 años que a los 36
decidió por fin iniciar una carrera.
Desde que salió del colegio se
dedicó a trabajar y el tiempo se le pasó sin poder ir a una universidad
presencial.
Por eso, a su edad, le pareció
perfecto el modelo de los escenarios virtuales universitarios. Se
matriculó en el programa de sicología de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia (Unad), y más adelante, en la licenciatura en
filosofía, en la misma institución. Ya terminó la primera carrera y la
segunda la culminará en año y medio.
La principal ventaja de estudiar
por Internet, según él, es que puede manejar su tiempo. "Durante el día
trabajo en una agencia de noticias católica, y solo tengo tiempo de
estudiar en las noches o los fines de semana", cuenta.
No obstante, aclara que sin una
disciplina férrea no es posible sacar adelante un proceso educativo de
este tipo. "Las tutorías y los trabajos son muy exigentes", sostiene.
Los resultados de su esfuerzo se
evidenciaron en el puntaje que alcanzó en el Ecaes, el examen de Estado
para estudiantes de pregrado: 133.74 (percentil 100 según el Icfes).
Pero él no presentó la prueba por medio de la universidad, sino a modo
individual. Por eso no está en las listas oficiales. De haberlo hecho,
su puntaje sería el segundo en todo el país (el primer lugar fue 135.6).
Cuando termine la licenciatura
en filosofía, dice que quiere seguir estudiando, tal vez una maestría
en sicología. Obviamente, lo hará a través de Internet.
Cursos en 44 universidades de
Colombia
Según el Ministerio de Educación
de Colombia, 44 universidades del país están impartiendo cursos a
través de Internet.
Las áreas de conocimiento con
mayor oferta virtual son las relacionadas con salud, agronomía,
derecho, educación, administración, arquitectura, ciencias naturales y
matemáticas.
La entidad dijo igualmente que
dentro del Proyecto Estratégico de Innovación Educativa se ha logrado
entrenar a más de 3.000 docentes universitarios en el uso de
herramientas tecnológicas para pedagogía y se han consolidado 13 bancos
de información con más de 3.500 recursos multimedia (software, videos,
animaciones, tutoriales, etc.) dentro del portal Colombia Aprende (www.colombiaaprende.edu.co).
Igualmente, durante el 2008 el
Ministerio de Educación ayudó a instituciones de formación técnica y
tecnológica a migrar sus programas de modelos de educación a distancia
hacia el mundo virtual. De dicho ejercicio, 18 programas técnicos ya
funcionan completamente en Internet.
Para este año, la entidad reveló que espera asesorar e impulsar a otras
17 instituciones de formación técnica a distancia para que sean otros
29 programas virtuales los que se unan a la oferta educativa a través
de la Red.
En total, 168 programas de educación virtual superior y técnica
funcionan hoy en día en Colombia.
De ellos, 92 han sido creados dentro del Proyecto Estratégico de
Innovación Educativa y 76 se han migrado desde planes de formación a
distancia en todo el país.
Noticia publicada el (mes/día/año) 08/26/2009
Fuente: Eltiempo.com
Pagina web de la Fuente: http://www.eltiempo.com
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